30 junio 2017

Cómo manejar la etapa del «NO»

La mayoría de los niños pasan por una etapa, entre el año y año y medio, en la que a todo responden que no. “¡No!”, responde […]
29 junio 2017

Cómo identificar y combatir el abuso emocional en la familia, amigos o pareja

“No me pasa nada”, “Haz lo que quieras”, “Sin ti no soy nadie”, “Si me quisieras no me hablarías así”, “No me considerarás tan amigo/a cuando […]
28 junio 2017

¿Cómo hablar con los niños sobre las malas noticias del mundo?

Elizabeth Medina Calderón Lamentablemente, de un tiempo para acá hemos visto muchas malas noticias en internet, en los periódicos y en la televisión, y aunque quisiéramos […]
27 junio 2017

Cómo estimular la memoria en el niño

​Estimular la memoria en un niño​ no significa obligarle a repetir aburridos ejercicios mnemotécnicos, sino hacerle experimentar emociones completas: sabores, colores, sonidos, perfumes, movimientos, formas, etc. Los padres pueden contribuir […]
26 junio 2017

Cómo estimular la memoria de los niños

El proceso de aprendizaje es complejo y la memoria interviene como protagonista. Para potenciar la memoria debemos conocer su funcionamiento y usarlo a nuestro favor. Cómo estimular la […]
25 junio 2017

Cómo criar a un niño para que le encante leer

La lectura alimenta el cerebro y los niños necesitan leer para poder tener un buen desarrollo en todos los aspectos. La mejor manera de aumentar el coeficiente intelectual […]
24 junio 2017

Cómo ayudar a los niños en el estudio

En ocasiones los niños no saben abordar muy bien las asignaturas que tienen delante de ellos ya sea porque no saben cómo estudiar la materia, porque […]
23 junio 2017

¿Cómo abordar el tema de la muerte con los niños?

Lo primero que debemos aclarar es que no es hasta los seis, siete años cuando los niños logran concebir la idea de que la muerte es […]
22 junio 2017

Ayúdale a tener éxito en la escuela

Estar frente a un nuevo ciclo nos da la oportunidad de analizar lo que nos ha dado resultado y lo que podemos mejorar. Para los niños, el […]